ഡോ.സോണിയ ജോർജ്
സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രം (Social Psychology)
സാമൂഹിക സന്ദർഭങ്ങളിൽ വ്യക്തികളുടെ ചിന്ത, അനുഭവം, പെരുമാറ്റം എന്നിവ അന്വേഷിക്കുന്ന മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഒരു ശാഖയാണ് സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രം. മറ്റുള്ളവരുടെ സാന്നിധ്യവും പെരുമാറ്റവും അനുസരിച്ച് ആളുകളുടെ ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും രൂപപ്പെടുത്തുന്ന രീതികളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു ഈ മനഃശാസ്ത്രശാഖ. സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടുകളുടെയും മനുഷ്യൻ്റെ പെരുമാറ്റത്തിലെ ഇടപെടലുകളുടെയും ശക്തമായ സ്വാധീനം ഇത് പരിശോധിക്കുന്നു.
സാമൂഹിക ധാരണയും അറിവും (social perception and cognition), സാമൂഹിക സ്വാധീനം (social influence), സാമൂഹിക ഇടപെടൽ (social interaction), മനോഭാവം (attitude), പ്രേരണ (persuasion) എന്നിവ സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രധാന മേഖലകളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
മറ്റുള്ളവരെ കുറിച്ച് നമ്മൾ എങ്ങനെ അഭിപ്രായങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുകയും അനുമാനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്നത് സാമൂഹിക ധാരണയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെയും സംഭവങ്ങളുടെയും കാരണങ്ങൾ വ്യക്തികൾ എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കുന്നു എന്ന് അന്വേഷിക്കുന്ന ആട്രിബ്യൂഷൻ തിയറിയാണ് ഇതിലെ പ്രധാന വിഷയങ്ങളിലൊന്ന്. ഒരാളുടെ പെരുമാറ്റത്തിന് ആന്തരിക സ്വഭാവങ്ങൾ ( ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ) അല്ലെങ്കിൽ ബാഹ്യ സാഹചര്യങ്ങൾ (പരിസ്ഥിതി ഘടകങ്ങൾ) എന്നിവയാണ് കാരണം എന്ന് ഇതിൽ പറയുന്നു. സാമൂഹിക ധാരണയിലെ മറ്റൊരു പ്രധാന ഘടകമാണ് സാമൂഹിക സ്വത്വം (social identity). തങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഗ്രൂപ്പുകളിൽ (ഉദാ. ദേശീയത, വംശീയത, സാമൂഹിക വർഗ്ഗം) വ്യക്തികൾ എങ്ങനെ സ്വയം നിർവചിക്കുന്നു എന്ന കാര്യം ഇത് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു.
സാമൂഹിക ധാരണയിൽ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ്, മുൻവിധി, വിവേചനം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഗ്രൂപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള പക്ഷപാതപരമായ മനോഭാവത്തിൻ്റെ ചിന്താപരവും വൈകാരികവും പെരുമാറ്റപരവുമായ ഘടകങ്ങളാണിവ. സ്റ്റീരിയോടൈപ്പിംഗിൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പിനെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിശ്വാസങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ‘’മുൻവിധി’’ എന്നത് ന്യായീകരിക്കാനാവാത്ത നിഷേധാത്മക മനോഭാവത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. വിവേചനം എന്നത് ഒരു ഗ്രൂപ്പിലെ അംഗങ്ങളോടുള്ള അന്യായമായ പെരുമാറ്റമാണ്.
വ്യക്തികളുടെ ചിന്തകൾ, വികാരങ്ങൾ, പെരുമാറ്റങ്ങൾ എന്നിവ മറ്റുള്ളവരെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു എന്ന് സാമൂഹിക സ്വാധീന പഠനശാഖ അന്വേഷിക്കുന്നു. ഒരു ഗ്രൂപ്പിന്റെ മാനദണ്ഡവുമായി ചേർന്ന് പോകാൻ ഒരാളുടെ പെരുമാറ്റം അല്ലെങ്കിൽ ചിന്ത ക്രമീകരിക്കുന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന അനുരൂപത അഥവാ ഒത്തു പോകൽ (conformity), മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ അഭ്യർത്ഥനയ്ക്ക് വഴങ്ങുന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന അനുസരണം (compliance), ഒരു അധികാരവ്യക്തിയിൽ നിന്നുള്ള ഉത്തരവുകളോ നിർദ്ദേശങ്ങളോ പിന്തുടരുന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന വിധേയത്വം (obediance)
എന്നിവ പ്രധാന ആശയങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. സ്റ്റാൻലി മിൽഗ്രാമിൻ്റെ പ്രസിദ്ധമായ പരീക്ഷണങ്ങൾ, മറ്റുള്ളവരെ ദ്രോഹിക്കുന്ന കാര്യത്തിൽ പോലും ആളുകൾ അധികാരികളെ അനുസരിക്കാൻ തയ്യാറാണെന്ന് എടുത്തുകാണിക്കുന്നു.
മനുഷ്യ ബന്ധങ്ങളുടെ ചലനാത്മക വശങ്ങൾ, ഇടപെടലുകൾ എങ്ങനെ സാമൂഹിക സ്വഭാവത്തെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന വിഷയമാണ് സാമൂഹിക ഇടപെടൽ.(Social intraction) ശാരീരിക ആകർഷണം, സാമ്യം, സാമീപ്യം, പോലുള്ള സൗഹൃദത്തിലേക്കും പ്രണയ ബന്ധങ്ങളിലേക്കും നയിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന പരസ്പര ആകർഷണം, മറ്റുള്ളവരെ ദ്രോഹിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള ഹാനികരമായ പെരുമാറ്റങ്ങളെയും മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള നിസ്വാർത്ഥ സ്വഭാവങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള പഠനമായ ആക്രമണവും പരോപകാരവും, സൗഹൃദത്തിലേക്കും പ്രണയ ബന്ധങ്ങളിലേക്കും നയിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന പരസ്പര ആകർഷണം എന്നിവയൊക്കെ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഗ്രൂപ്പ് തിങ്ക് (യോജിപ്പിനുള്ള ആഗ്രഹം യുക്തിരഹിതമായ തീരുമാനങ്ങളെടുക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നത്), സോഷ്യൽ ലോഫിങ് (ഒറ്റയ്ക്ക് ജോലി ചെയ്യുന്നതിനേക്കാൾ കുറച്ച് മാത്രം ഗ്രൂപ്പിൽ പരിശ്രമിക്കുന്നത്) പോലുള്ള പ്രതിഭാസങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ, ഗ്രൂപ്പ് അംഗത്വവും ഇടപെടലുകളും പെരുമാറ്റത്തെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു എന്നു പറയുന്ന ഗ്രൂപ്പ് ഡൈനമിക്സും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു..
സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ മറ്റൊരു പ്രധാന മേഖലയാണ് മനോഭാവവും പ്രേരണയും. ആളുകൾ, വസ്തുക്കൾ, ആശയങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വിലയിരുത്തലുകൾ സ്വഭാവത്തെ കാര്യമായി സ്വാധീനിക്കുന്നു. അനുഭവങ്ങൾ, സാമൂഹിക പഠനം, കണ്ടീഷനിംഗ് എന്നിവയിലൂടെ മനോഭാവം എങ്ങനെ വികസിക്കുന്നു എന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന മനോഭാവ രൂപീകരണം ഈ മേഖല പരിശോധിക്കുന്നു.ആശയവിനിമയത്തിലൂടെ മനോഭാവം മാറ്റുന്ന പ്രക്രിയകളെയും പലപ്പോഴും ഇതിൽ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
പരീക്ഷണങ്ങൾ, സർവേകൾ, നിരീക്ഷണ പഠനങ്ങൾ, രേഖാംശ പഠനങ്ങൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെ പെരുമാറ്റം പഠിക്കാൻ സോഷ്യൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ വിവിധ രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ആരോഗ്യം, നിയമം, മാർക്കറ്റിംഗ്, ഓർഗനൈസേഷണൽ സൈക്കോളജി എന്നിവയുൾപ്പെടെ നിരവധി മേഖലകളിൽ സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രത്തിനു പ്രായോഗിക ഉപയോഗങ്ങളുണ്ട്. സാമൂഹിക ഘടകങ്ങൾ ആരോഗ്യ സ്വഭാവങ്ങളെയും ഫലങ്ങളെയും എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു എന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ആരോഗ്യ മേഖലയിൽ ഇത് സഹായിക്കുന്നു. ജൂറിയുടെ തീരുമാനങ്ങൾ,, ദൃക്‌സാക്ഷി സാക്ഷ്യം, നിയമനടപടികൾ എന്നിവയിൽ ഉൾക്കാഴ്ച നൽകാൻ നിയമത്തിൻ്റെ മേഖലയിൽ ഇത് സഹായിക്കുന്നു. ഉപഭോക്തൃ സ്വഭാവത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നതിന് പ്രേരണയുടെയും മനോഭാവ മാറ്റത്തിൻ്റെയും തത്വങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കാൻ മാർക്കറ്റിംഗ് മേഖലയിൽ ഇത് സഹായിക്കുന്നു. ജോലിസ്ഥലത്തെ ചലനാത്മകത, നേതൃത്വം, ടീം പ്രകടനം എന്നിവ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ഓർഗനൈസേഷണൽ ബിഹേവിയർ മേഖലയിൽ ഇത് സഹായിക്കുന്നു.
നിരവധി സൈദ്ധാന്തിക ചട്ടക്കൂടുകൾ സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്ര ഗവേഷണത്തെ നയിക്കുന്നു. മറ്റുള്ളവരെ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിലൂടെയും അനുകരിക്കുന്നതിലൂടെയും അതു പോലെ തന്നെ പ്രതിഫലങ്ങളിലൂടെയും ശിക്ഷകളിലൂടെയും പെരുമാറ്റം പഠിക്കാമെന്ന് സോഷ്യൽ ലേണിംഗ് തിയറി സൂചിപ്പിക്കുന്നു. നേട്ടങ്ങൾ പരമാവധിയാക്കാനും ചെലവ് കുറയ്ക്കാനും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഒരു വിനിമയ പ്രക്രിയയുടെ ഫലമാണ് സാമൂഹിക സ്വഭാവം എന്ന് സോഷ്യൽ എക്‌സ്‌ചേഞ്ച് തിയറി നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. വിശ്വാസങ്ങളും പെരുമാറ്റങ്ങളും തമ്മിൽ പൊരുത്തമില്ലാത്തപ്പോൾ ആളുകൾ അസ്വാസ്ഥ്യം അനുഭവിക്കുന്നു എന്നും, ഇത് അവരുടെ മനോഭാവമോ പെരുമാറ്റമോ മാറ്റുന്നതിലേക്കു അവരെ നയിക്കുന്നു എന്നും ലിയോൺ ഫെസ്റ്റിംഗർ അവതരിപ്പിച്ച കോഗ്നിറ്റീവ് ഡിസോണൻസ് തിയറി പറയുന്നു.
ഡിജിറ്റൽ ഇടപെടലുകളും ഓൺലൈൻ കമ്മ്യൂണിറ്റികളും പെരുമാറ്റത്തെയും സാമൂഹിക ചലനാത്മകതയെയും എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു എന്ന് പരിശോധിക്കുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യയും സോഷ്യൽ മീഡിയയും, സാംസ്കാരിക സന്ദർഭങ്ങൾ സാമൂഹിക സ്വഭാവങ്ങളെയും മനോഭാവങ്ങളെയും എങ്ങനെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു എന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്ന സാംസ്കാരിക വൈവിധ്യം, സാമൂഹിക സ്വത്വത്തിലും പരസ്പര ബന്ധങ്ങളിലും വർദ്ധിച്ച ആഗോള പരസ്പര ബന്ധത്തിൻ്റെ സ്വാധീനം പഠിക്കുന്ന ആഗോളവൽക്കരണം പോലുള്ള സമകാലിക സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളെ ആധുനിക സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രം അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു.
ചുരുക്കത്തിൽ, വ്യക്തിഗത പെരുമാറ്റവും സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടും തമ്മിലുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ ഇടപെടലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള മൂല്യവത്തായ ഉൾക്കാഴ്‌ചകൾ സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രം നൽകുന്നു. നാം ആരാണെന്നും എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്നും തീരുമാനിക്കുന്നത് നമ്മുടെ ഇടപെടലുകളും വിശാലമായ സാമൂഹിക സന്ദർഭവും ആണെന്ന് ഇതിൽ പറയുന്നു .
ഡെവലപ്പ്മെന്റൽ സൈക്കോളജി (Developmental Psychology)
ജീവിതകാലം മുഴുവനും വ്യക്തികളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ശാരീരികവും വൈജ്ഞാനികവും സാമൂഹികവും വൈകാരികവുമായ വളർച്ചയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്ന മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഒരു ശാഖയാണ് ഡെവലപ്പ്മെന്റൽമനഃശാസ്ത്രം. ശൈശവാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് വാർദ്ധക്യം വരെ ആളുകൾ മാറുന്നതും വളരുന്നതും എങ്ങനെയെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ഈ മേഖല ശ്രമിക്കുന്നു.
മനുഷ്യരിൽ അവരുടെ ജീവിതകാലത്ത് സംഭവിക്കുന്ന ചിട്ടയായ മനഃശാസ്ത്രപരമായ മാറ്റങ്ങളിൽ ഈ മേഖല ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള വളർച്ച മുതൽ പ്രായപൂർത്തിയാകുന്നതുവരെയുള്ള വളർച്ചാ ഘട്ടങ്ങളുടെ വിശാലമായ ശ്രേണി ഉൾക്കൊള്ളുന്ന പഠനം ആണ് ഇതിൽ. ആളുകൾ എങ്ങനെ, എന്തുകൊണ്ട് ഈ രീതികളിൽ വളരുന്നു എന്ന് ഇത് പരിശോധിക്കുന്നു.
മനുഷ്യൻ്റെ സ്വഭാവത്തെയും പഠനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ആദ്യകാല ദാർശനിക അന്വേഷണങ്ങളിൽ വളർച്ചാ മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ വേരുകൾ ഉണ്ട്. 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ അവസാനത്തിലും 20-ആം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ തുടക്കത്തിലും, ജി. സ്റ്റാൻലി ഹാൾ, ജീൻ പിയാഷേ, സിഗ്മണ്ട് ഫ്രോയിഡ് തുടങ്ങിയ സൈദ്ധാന്തികർ മനുഷ്യവികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ ധാരണയെ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന അടിസ്ഥാന സിദ്ധാന്തങ്ങൾ സംഭാവന ചെയ്തു. ഈ ആദ്യകാല സിദ്ധാന്തങ്ങൾ ആധുനിക ഗവേഷണത്തിനും വളർച്ചയിലെ സമ്പ്രദായങ്ങൾക്കും അടിത്തറ പാകി.
വ്യക്തികൾ അവരുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം എങ്ങനെ വളരുകയും മാറുകയും ചെയ്യുന്നു എന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ആശയങ്ങളാൽ സമ്പന്നമാണ് വളർച്ചാ മനഃശാസ്ത്രം. വളർച്ചയുടെ ഘട്ടങ്ങൾ അതിൻ്റെ പ്രധാന ആശയങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്. ജീൻ പിയാഷെയുടെ വൈജ്ഞാനിക വികസന ഘട്ടങ്ങളിൽ, അദ്ദേഹം 4 ഘട്ടങ്ങൾ മുന്നോട്ടുവച്ചു.
സെൻസോറിമോട്ടർ ഘട്ടം (0-2 വർഷം) -ഇന്ദ്രിയാനുഭവങ്ങളിലൂടെയും ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയും ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു.
പ്രിഓപ്പറേഷണൽ ഘട്ടം (2-7 വർഷം ) -ഭാഷയുടെയും പ്രതീകാത്മക ചിന്തയുടെയും വികാസം.
കോൺക്രീറ്റ് പ്രവർത്തന ഘട്ടം (7-11 വർഷം) - മൂർത്തമായ വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള ലോജിക്കൽ ചിന്തകൾ രൂപപ്പെടുന്നു
ഔപചാരിക പ്രവർത്തന ഘട്ടം (12+ വർഷം) -സംരക്ഷണം എന്ന ആശയവും അമൂർത്തവും സാങ്കൽപ്പികവുമായ ചിന്തകളും
എറിക് എറിക്‌സണിൻ്റെ മാനസിക സാമൂഹിക ഘട്ടങ്ങളിൽ ജനനം മുതൽ മരണം വരെയുള്ള 8 വ്യത്യസ്ത ഘട്ടങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഫ്രോയിഡിൻ്റെ സൈക്കോസെക്ഷ്വൽ ഘട്ടങ്ങളും വളർച്ചയുടെ ഘട്ടങ്ങളെയാണ് പരിഗണിക്കുന്നത്.
അതിൽ ഓറൽ, ഏനൽ, ഫാലിക്, ലേറ്റൻസി, ജനിറ്റൽ എന്നിങ്ങനെ നാല് ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ജോൺ ബൗൾബി വികസിപ്പിച്ചതും മേരി ഐൻസ്‌വർത്ത് മുന്നോട്ട് വച്ചതുമായ അറ്റാച്ച്‌മെൻ്റ് സിദ്ധാന്തം, കുട്ടികൾക്കും അവരെ പരിചരിക്കുന്നവർക്കും ഇടയിൽ രൂപപ്പെടുന്ന, വൈകാരിക വികാസത്തിന് നിർണായകമായ, ബന്ധങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. പല തരത്തിലുള്ള അറ്റാച്ച്‌മെൻ്റ് ശൈലികളെ പറ്റിയും ഇതിൽ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
കുട്ടികളുടെ ചിന്ത ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ എങ്ങനെ വികസിക്കുന്നു എന്ന് പിയാഷെയുടെ സിദ്ധാന്തം എടുത്തുകാണിക്കുന്നു, എന്നാൽ ലെവ് വൈഗോട്സ്കിയുടെ സാമൂഹ്യ സാംസ്കാരിക സിദ്ധാന്തം പോലുള്ള മറ്റ് വൈജ്ഞാനിക വികസന സിദ്ധാന്തങ്ങൾ വൈജ്ഞാനിക വികാസത്തിൽ സാമൂഹിക ഇടപെടലിൻ്റെയും സംസ്കാരത്തിൻ്റെയും പങ്ക് എടുത്തു പറയുന്നു.
ആൽബർട്ട് ബാന്ദുറയുടെ സോഷ്യൽ ലേണിംഗ് തിയറിയിൽ, മറ്റുള്ളവരെ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിലൂടെയും അനുകരിക്കുന്നതിലൂടെയും പഠനം സംഭവിക്കുന്നുവെന്ന് നിരീക്ഷിക്കുന്നു. ഇതിൽ അനുകരണത്തിൻ്റെയും ദൃഡീകരണത്തിൻ്റെയും പ്രാധാന്യം എടുത്തുകാണിക്കുന്നു.
ലോറൻസ് കോൾബെർഗിൻ്റെ സിദ്ധാന്തം ധാർമ്മിക വികാസത്തിൻ്റെ ഘട്ടങ്ങളെ വിവരിക്കുന്നു, ധാർമ്മിക ന്യായവാദം എന്നത് ബാല്യത്തിലെ അടിസ്ഥാന, മൂർത്തമായ തത്ത്വങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രായപൂർത്തിയാകുമ്പോൾ കൂടുതൽ അമൂർത്തവും തത്വാധിഷ്ഠിതവുമായ യുക്തിയിലേക്ക് പരിണമിക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.
മൈക്രോസിസ്റ്റം അഥവാ സൂക്ഷ്മ വ്യവസ്ഥകൾ (തൊട്ടടുത്തുള്ള പരിസ്ഥിതി), മീസോസിസ്റ്റം (സൂക്ഷ്മ വ്യവസ്ഥകൾ തമ്മിലുള്ള ഇടപെടലുകൾ), എക്സോസിസ്റ്റം ( വളർച്ചയെ പരോക്ഷമായി സ്വാധീനിക്കുന്ന ബാഹ്യ പരിതസ്ഥിതികൾ), മാക്രോസിസ്റ്റം (സാംസ്കാരികവും സാമൂഹികവുമായ സ്വാധീനങ്ങൾ) എന്നിവയുൾപ്പെടെ വളർച്ചയെ സ്വാധീനിക്കുന്ന പരിസ്ഥിതിയുടെ ഒന്നിലധികം പാളികളെ യൂറി ബ്രോൻഫെൻബ്രെന്നറുടെ ഇക്കോളജിക്കൽ സിസ്റ്റംസ് തിയറി വിശദീകരിക്കുന്നു..
വളർച്ച ആജീവനാന്തവും ബഹുമുഖവും ബഹുവശങ്ങൾ ഉള്ളതും ആണെന്നും ജീവശാസ്ത്രപരവും മനഃശാസ്ത്രപരവും സാമൂഹികവുമായ ഘടകങ്ങളാൽ സ്വാധീനിക്കപ്പെടുമെന്നും കരുതുന്നു. പ്രകൃതിയും പോഷണവും എന്ന ആശയം മനുഷ്യവികസനത്തിന് ജനിതക പാരമ്പര്യത്തിൻ്റെയും (പ്രകൃതി) പാരിസ്ഥിതിക ഘടകങ്ങളുടെയും (പോഷണം) ആപേക്ഷിക സംഭാവനകളെ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു. നിലവിലെ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ രണ്ടും തമ്മിലുള്ള പരസ്പര ബന്ധത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. വളർച്ച ക്രമാനുഗതമായ, തുടർച്ചയായ പ്രക്രിയയാണോ (തുടർച്ച/continuity) അല്ലെങ്കിൽ വ്യതിരിക്തമായ ഘട്ടങ്ങളുടെ (ഡിസ്‌കണ്ടിന്യുറ്റി) ഒരു പരമ്പരയാണോ എന്നതിനെ കുറിച്ചുള്ള സംവാദവും ഈ മേഖലയിൽ നടക്കുന്നുണ്ട്.
മനുഷ്യൻ്റെ വളർച്ചയുടെയും മാറ്റത്തിൻ്റെയും സങ്കീർണ്ണതകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിന് വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അറിവ് സമന്വയിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ചലനാത്മക മേഖലയാണ് വളർച്ചാമനഃശാസ്ത്രം. വ്യക്തികൾ ശാരീരികമായും വൈജ്ഞാനികമായും സാമൂഹികമായും വൈകാരികമായും എങ്ങനെ വളരുന്നു എന്നു പഠിക്കുന്നതിലൂടെ, വളർച്ചാമനഃശാസ്ത്രജ്ഞർ വിദ്യാഭ്യാസ രീതികൾ, രക്ഷാകർതൃ തന്ത്രങ്ങൾ, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ ഇടപെടലുകൾ, സാമൂഹിക നയങ്ങൾ എന്നിവ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു, ആത്യന്തികമായി ഇത് വ്യക്തികളുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം ക്ഷേമം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.
അബ്നോർമൽ സൈക്കോളജി (Abnormal Psychology)
സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങളിൽ നിന്നും പ്രതീക്ഷകളിൽ നിന്നും ഗണ്യമായി വ്യതിചലിക്കുന്ന പെരുമാറ്റങ്ങൾ, ചിന്തകൾ, വികാരങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പഠനം, മനസ്സിലാക്കൽ, ചികിത്സ എന്നിവ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഒരു ശാഖയാണ് മനോവ്യതിയാനമനഃശാസ്ത്രം അഥവാ അബ്നോർമൽ സൈക്കോളജി. ഇതിൽ വൈവിധ്യമാർന്ന മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. മാനസിക രോഗങ്ങളുടെ സ്വഭാവം, കാരണങ്ങൾ, ചികിത്സ എന്നിവ മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ ഇത് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു.
അസാധാരണമായതോ പ്രവർത്തനരഹിതമായതോ ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്ന പെരുമാറ്റം, ചിന്ത, വികാരം എന്നിവയുടെ രീതികൾ അബ്നോർമൽ സൈക്കോളജി പരിശോധിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തെയും ഫലപ്രദമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവിനെയും ഇത്തരം രീതികൾ തടസ്സപ്പെടുത്തും. ലഘുവായത് മുതൽ ഗുരുതരമായത് വരെയുള്ള മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും മനസ്സിലാക്കാനും ചികിത്സിക്കാനും ഈ മേഖല ലക്ഷ്യമിടുന്നു.
മനോവ്യതിയാന പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ കാലക്രമേണ ഗണ്യമായി വികസിച്ചു. മാനസികരോഗങ്ങൾ പലപ്പോഴും അമാനുഷിക ശക്തികളോ ധാർമ്മിക പരാജയങ്ങളോ കാരണമായിരുന്നു എന്ന് പുരാതന കാലത്ത് കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു . ശാരീരിക സ്രവങ്ങളിലെ അസന്തുലിതാവസ്ഥ പോലുള്ള സ്വാഭാവിക കാരണങ്ങൾ മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾക്ക് ഉണ്ടെന്ന് ആദ്യമായി അഭിപ്രായപ്പെട്ടവരിൽ ഒരാളാണ് ഗ്രീക്ക് വൈദ്യനായ ഹിപ്പോക്രാറ്റസ്. മധ്യകാലഘട്ടത്തിൽ, മന്ത്രവാദവും ഭൂതബാധയും ഉൾപ്പെടെയുള്ള അമാനുഷിക വിശദീകരണങ്ങൾ പ്രബലമായിരുന്നു. ജ്ഞാനോദയം കൂടുതൽ ശാസ്ത്രീയമായ ഒരു സമീപനം കൊണ്ടുവന്നു. ഇത് 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ അവസാനത്തിലും 20-ആം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ തുടക്കത്തിലും അഭയകേന്ദ്രങ്ങളുടെ വികാസത്തിനും മനഃശാസ്ത്രം ഒരു പ്രത്യേക മേഖലയായി ഉയർന്നുവരുന്നതിനും കാരണമായി.
അബ്നോർമൽ സൈക്കോളജിയിലെ ചില പ്രധാന ആശയങ്ങളിൽ സൈക്കോപത്തോളജി, രോഗനിർണയവും വർഗ്ഗീകരണവും, എറ്റിയോളജി, ചികിത്സ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. മാനസിക വൈകല്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രീയ പഠനമാണ് സൈക്കോപാത്തോളജി. മാനസിക അവസ്ഥകളുടെ വർഗ്ഗീകരണം, രോഗനിർണയം, ചികിത്സ എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. രോഗനിർണ്ണയത്തിൻ്റെയും വർഗ്ഗീകരണത്തിൻ്റെയും കാര്യത്തിൽ, DSM-5 (ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് ആൻഡ് സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്കൽ മാനുവൽ ഓഫ് മെൻ്റൽ ഡിസോർഡേഴ്സ്), ICD-11 (ഇന്റർനാഷണൽ ക്ലാസ്സിഫിക്കേഷൻ ഓഫ് ഡിസീസസ്) തുടങ്ങിയ രോഗനിർണയ സംവിധാനം ഉപയോഗിച്ചാണ് മാനസിക വൈകല്യങ്ങളെ തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഈ മാനുവലുകൾ വിവിധ മാനസികാരോഗ്യ അവസ്ഥകൾ കണ്ടെത്തുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങൾ നൽകുന്നു. മാനസിക വൈകല്യങ്ങളുടെ കാരണങ്ങളെയും ഉത്ഭവങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള പഠനമാണ് എറ്റിയോളജി. അബ്നോർമൽ മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ എറ്റിയോളജി, ജനിതക, ജീവശാസ്ത്ര, മനഃശാസ്ത്ര, പാരിസ്ഥിതിക സ്വാധീനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ നിരവധി ഘടകങ്ങളെ പരിഗണിക്കുന്നു. സൈക്കോതെറാപ്പി (കോഗ്നിറ്റീവ്-ബിഹേവിയറൽ തെറാപ്പി, സൈക്കോഡൈനാമിക് തെറാപ്പി, ഹ്യൂമനിസ്റ്റിക് തെറാപ്പി എന്നിവ പോലുള്ളവ), മരുന്നുകൾ, ജീവിതശൈലി മാറ്റങ്ങൾ, സാമൂഹിക പിന്തുണ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ ചികിത്സിക്കുന്നതിനുള്ള സമീപനങ്ങളെയാണ് ചികിത്സ എന്നത് കൊണ്ടു സൂചിപ്പിക്കുന്നത്.
അമിതമായ ഭയവും ഉത്കണ്ഠയും ഉള്ള ഉത്കണ്ഠാ വൈകല്യങ്ങൾ പ്രധാന മാനസിക വൈകല്യങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. പൊതുവെ ഉള്ള ഉത്കണ്ഠ, പാനിക് ഡിസോർഡർ, ഫോബിയകൾ എന്നിവയും ഇതിൽപ്പെടുന്നു. മാനസികാവസ്ഥയിലെ അസ്വസ്ഥതകൾ ഉൾപ്പെടുന്ന മൂഡ് ഡിസോർഡറുകൾ മറ്റൊരു പ്രധാന മാനസിക വൈകല്യം ആണ്. മേജർ ഡിപ്രസീവ് ഡിസോർഡർ, ബൈപോളാർ ഡിസോർഡർ എന്നിവയും ഇതിൽപ്പെടുന്നു. വികലമായ ചിന്തയും ധാരണയും കൊണ്ട് അടയാളപ്പെടുത്തുന്ന മാനസിക വൈകല്യമായ സ്കീസോഫ്രീനിയ; സാംസ്കാരിക പ്രതീക്ഷകളിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിക്കുന്ന സ്വഭാവരീതികളും ആന്തരിക അനുഭവങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്ന ബോർഡർലൈൻ പേഴ്സണാലിറ്റി ഡിസോർഡർ, ആൻ്റി സോഷ്യൽ പേഴ്സണാലിറ്റി ഡിസോർഡർ, ഒബ്സസീവ്-കംപൾസീവ് ഡിസോർഡർ (OCD) പോലെയുള്ള അനുബന്ധ ഡിസോർഡേഴ്സ് ഉൾപ്പെടെയുള്ള വ്യക്തിത്വ വൈകല്യങ്ങൾ; പോസ്റ്റ് ട്രോമാറ്റിക് സ്ട്രെസ് ഡിസോർഡർ (പിടിഎസ്ഡി), അക്യൂട്ട് സ്ട്രെസ് ഡിസോർഡർ, ന്യൂറോ ഡെവലപ്മെൻ്റൽ ഡിസോർഡേഴ്സ്, ഓട്ടിസം, സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ, ശ്രദ്ധക്കുറവ്/ഹൈപ്പർ ആക്ടിവിറ്റി ഡിസോർഡർ (എഡിഎച്ച്ഡി) എന്നിവ പോലെയുള്ള ട്രോമയും സ്ട്രെസ്സറുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വൈകല്യങ്ങളും പ്രധാന മനോവ്യതിയാനങ്ങൾ ആണ്
ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രധാന സൈദ്ധാന്തിക വീക്ഷണങ്ങളിൽ ജീവശാസ്ത്രപരവും മനഃശാസ്ത്രപരവും സാമൂഹിക സാംസ്കാരികവുമായ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ജനിതക, ന്യൂറോളജിക്കൽ, ഫിസിയോളജിക്കൽ ഘടകങ്ങളിൽ ജീവശാസ്ത്രപരമായ വീക്ഷണം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. തലച്ചോറിൻ്റെ ഘടനയും പ്രവർത്തനവും, ന്യൂറോ ട്രാൻസ്മിറ്ററുകളും, ജനിതക പാരമ്പര്യവും പഠിക്കുന്നത് ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള പ്രക്രിയകൾക്കും ബാല്യകാല അനുഭവങ്ങൾക്കും ഊന്നൽ നൽകുന്ന ഫ്രോയിഡിന്റെ മനോവിശ്ലേഷണം; നിരീക്ഷിക്കാവുന്ന പെരുമാറ്റത്തിലും പഠന തത്വങ്ങളിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന പെരുമാറ്റമനഃശാസ്ത്രം; ആന്തരിക ചിന്താ പ്രക്രിയകളും അവ പെരുമാറ്റത്തെയും വികാരങ്ങളെയും എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നുവെന്നും പരിശോധിക്കുന്ന കോഗ്നിറ്റീവ്; വ്യക്തിഗത വളർച്ചയ്ക്കും സ്വയം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കുന്നതിനും ഊന്നൽ നൽകുന്ന മാനവികത എന്നിവ മനഃശാസ്ത്രപരമായ വീക്ഷണങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. പെരുമാറ്റത്തിലും മാനസികാരോഗ്യത്തിലും സമൂഹത്തിൻ്റെയും സംസ്കാരത്തിൻ്റെയും സ്വാധീനം സാമൂഹ്യ സാംസ്കാരിക വീക്ഷണം പരിശോധിക്കുന്നു.
മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ പഠിക്കാൻ വിവിധ ഗവേഷണ രീതികൾ അബ്നോർമൽ സൈക്കോളജിയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു, കേസ് പഠനങ്ങൾ, പരസ്പരബന്ധിതമായ (correlational) പഠനങ്ങൾ, പരീക്ഷണാത്മക രൂപകൽപ്പനകൾ, അനുദൈർഘ്യ(longitudinal) പഠനങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. മാനസികാരോഗ്യ പ്രശ്‌നങ്ങളുള്ള വ്യക്തികൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഗവേഷണത്തിൽ ധാർമ്മിക പരിഗണനകൾ പരമപ്രധാനമാണ്.
വ്യക്തികളുടെ ജീവിതത്തെ സാരമായി ബാധിക്കുന്ന മാനസികാരോഗ്യ വൈകല്യങ്ങൾ കണ്ടുപിടിക്കുന്നതിനും ചികിത്സിക്കുന്നതിനും അബ്നോർമൽ മനഃശാസ്ത്രം മനസ്സിലാക്കുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. മാനസികാരോഗങ്ങളോടുള്ള സ്റ്റിഗ്മ കുറയ്ക്കുന്നതിനും മാനസികാരോഗ്യ അവബോധവും വിദ്യാഭ്യാസവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും ഇത് സഹായിക്കുന്നു.
മാനസികാരോഗ്യ ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും മാനസിക ക്ലേശം അനുഭവിക്കുന്ന വ്യക്തികളുടെ ക്ഷേമം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അറിവ് സമന്വയിപ്പിക്കുന്ന ചലനാത്മകവും വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നതുമായ ഒരു മേഖലയാണ് ഇത്.